子女未有劳累朴素的概念如何做,家长怎么着教育子女不乱用钱

  袜子破了,是缝补好让孩子接着穿,还是直接丢进垃圾桶?衣服旧了,是坚持让孩子继续穿,还是立即购置新款?孩子的书包文具,是不是每个学期都得更新换代?如此种种,做父母的你会怎样选择?

现在我们的生活水平提高了,很多家庭富有,花钱大方,特别对小孩身上花的钱,只要孩子喜欢、高兴,从不吝啬。

  艰苦朴素、勤俭节约是一种美德,曾经的我们从小被这样教育着,而今,随着物质生活的日益丰富,艰苦朴素的概念变得模糊起来,于是,有家长困惑了:现在的孩子不需要艰苦朴素了吗?艰苦朴素,离孩子到底有多远?

我女9岁,读三年级,每天的零花钱是十五元,包括早餐,中午回家吃。有一次女儿吃饭的时候,女儿和我说:“爸爸你可不可以每天多给我一些钱。”当时我就问他,为什么?还要多一点钱,用来干什么?女说:“我们班好多同学身上有好多的钱,他们可以买好多喜欢的东西。”

  讲述

亚洲城 1

  孩子没有艰苦朴素的概念

当时让我很困惑、担忧,我该如何教育孩子不乱花钱,怎样才能养成勤俭节约的好习惯。

  林女士(某高一学生家长)

1、有计划的花钱。需要买的东西,没有了,再贵也要买,不需要的,再便宜也不买,买了没用的东西就是浪费钱。要教育孩子有计划的用好零花钱,可以准备个记账本,怎么花的钱自己记一记。父母也可以跟踪指导。

  这个国庆长假,本该是开开心心的休闲时光,但我觉得有些郁闷:自认为还算教育得法的我发现,上了高中的女儿没有一点艰苦朴素的概念,而在该不该对孩子讲艰苦朴素、勤俭节约的问题上,我和孩子爸也有分歧。

2、父母以身作则,不乱花钱。让孩子不乱花钱,父母首先要做到,父母勤俭节约的点滴做法,孩子都会看在眼里,记在心里,对孩子影响很大,所以,家长一定要以身作则,特别是在孩子面前,更不能大手大脚的花钱。

  平时,孩子在学校都穿校服,只有周末回家穿自己的衣服,就孩子的穿着,我认为学生就要有学生味,以整洁大方为好,不必讲究奢华。上高中之前,女儿对穿着似乎没有过高要求,只要我觉得价格和款式都比较适合的,一般女儿都会认同,而太贵的衣物她会主动放弃,可从最近开始,女儿似乎变得“奢侈”了。

3、压岁钱尽量大人保管。现在一到过年过节,孩子会受到很多大额压岁钱。这么多钱肯定不能都给孩子,让其自由消费。最好的做法是大人代为保管,给孩子少部分,告诉孩子,爸妈不会乱花,留着还是给子女上学等用。

亚洲城,  前几天,我们一家人逛中山路商场,或许是因为有老爸做“后盾”,女儿毫不犹豫就选下了两套衣服、一双高帮帆布鞋、一双运动鞋,而且都是名牌。这个季节女儿的衣着储备已经很丰富了,高帮帆布鞋女儿本来就有两双。购物、玩乐、吃大餐……孩子爸对孩子也有求必应。

亚洲城 2

  事后,我提醒孩子爸说这样纵容孩子消费不妥,孩子爸却认为这是让孩子注重生活品质;一个朋友也不以为然地告诫说:“你的观点过时了,现在还有谁让孩子吃苦?”

4、用贫困的实例教育孩子。我们身边的,或者网络、电视等看到听到的贫困家庭、贫穷孩子的实例教育自己的孩子,让他(她)感受体会一下人家的贫穷和不易,教育孩子不铺张浪费,不乱花钱,自己的零花钱用不完的还可以捐给他们,献爱心。

  虽然家里的经济条件不算差,但我一直认为培养孩子艰苦朴素的意识很重要。可我穿着打补丁的裤子上大学的往事在女儿眼里已经成了笑谈,“补丁”和“名牌消费”誓不两立。女儿常说班上不少同学的钱包里随便就是大几百,还说有一个同学银行卡里固定有5000元,一旦不足了妈妈就会及时补上……

5、教育孩子不攀比。时常教育孩子不要跟同学、同伴攀比,不比吃穿,不比阔气,要比进步,比志气。学习为重,学生不是讲究吃穿用的,学习好,习惯好,品质好才是真的好,才是应该比的。

  其实我并非反对孩子消费,只是不想让孩子养成大手大脚、爱慕虚荣的习惯。社会经济发展了,生活水平提高了,难道现在的孩子就不需要艰苦朴素了吗?

6、控制孩子的零花钱。不管你多么富裕,都不要给孩子太多的零花钱,够孩子用的就好。而且要引导孩子零花钱怎么花,要多买一些学习用品,书籍等等,不能把钱都用在了吃喝玩乐上。

  口水

亚洲城 3

  时代赋予艰苦朴素新内涵

总之,父母应该担负起如何教育孩子勤俭节约、合理用钱的好习惯,要是孩子大笔的花钱,必然会导致孩子的思想和情绪混乱,因此,从小教育孩子不乱花钱是家长们必须担负起的责任。

  豆豆爸(小学五年级学生家长):当其他孩子衣着时尚光鲜,又怎能让自家的孩子“新三年,旧三年,缝缝补补又三年”?这会造成孩子的自尊心受到伤害。条件好了,为什么还要让孩子重温上一代人的艰难困苦?

  贫穷肯定是不得已而面对的境况,贫穷本身并不是一个值得夸耀的字眼,重要的应该是如何超越贫穷,而不是让贫穷成为一生的桎梏。时代变了,艰苦朴素、勤俭节约也应该赋予其新内涵,只要有经济承受能力,就可以适度消费,把钱用在刀刃上,而不是一味地省钱。

  妞妈(小学二年级学生家长):艰苦朴素是一种美德,以奢侈为荣,对孩子百依百顺,我对这样的教育方式很反感。我们从不给孩子买过于贵重的玩具,也不允诺孩子要什么就买什么,我常告诉孩子爸妈挣钱不容易,所以不能乱花。如果养成孩子奢侈浪费、爱慕虚荣的习惯,是父母的失职。

  其实,我们也不是不舍得让孩子享受,只是觉得孩子不能从小就养成互相攀比、盲目消费的习惯。我和她爸爸就是赤手空拳靠自己打拼出来的,希望我们的孩子将来也能靠自己的奋斗有所成就,靠自己的努力去提高生活品质。

  刘女士 (高三学生家长):父母是孩子的第一任老师,有虚荣的父母,就会有虚荣的孩子,大人节俭,孩子自然会节俭。

  孩子从小有吃苦的意识很重要,过于安逸的生活会让孩子不思进取,越是通过艰辛努力获取的东西孩子才越会珍惜,反之,如果什么都为孩子准备好了,孩子会觉得没有努力的必要和动力,最终反而害了孩子。

  孩子的开支要根据家庭的实际情况量力而行,不是给孩子用最好的、吃最好的才是好的,用钱堆出来的孩子很难不保证他 (她)哪天就只把父母当成自动提款机了。

  主张

  再穷不能穷教育,再富不能富孩子

  蔡建生(厦门市杏南中学校长)

  艰苦朴素是一种精神,对孩子健全人格的培养显得尤为必要,而艰苦朴素的教育应该从以下几方面着手:

  其一,教育孩子不在物质金钱上攀比。

  时代进步了,飞机导弹核武不必也不可能退回到“小米加步枪”的年代,“新三年、旧三年”自然也是不合时宜的,但是也不能走入另一个极端:不切实际地为孩子提供好吃的、好穿的、好玩的,动辄名牌,让孩子有 “自尊”、有“面子”,认为孩子穿得体面父母脸上也有光,让孩子沾沾自喜于并非自己的努力与能力“挣”来的趾高气扬中,让孩子落入了物质至上的境地,对孩子的成长有弊无利。真正要引导和教育孩子去比的,应该是比品德、比知识、比能力、比个性发展。

  其二,教育孩子形成正确的消费观。

  经济发展了,生活水平提高了,适当消费是应该的。吃得好一点、穿得好一点,也是必要的。但是,适当消费并不代表就是物质消费。能不能把非名牌不穿等不适当的铺张浪费节省下来,让孩子们消费在其它方面?比如:买书、参加拓展训练、文艺欣赏活动等;让孩子们消费在慈善活动中——— 捐款、捐书,帮助身边需要帮助的人,让孩子得到精神、灵魂的净化与升华。

  一个穿着朴素,但思想丰富、内心充满爱的孩子和一个穿着名牌、嘴里说着粗话、自私自利的孩子,试问家长们你会选择哪一个?

  其三,教育孩子以平等人格对待他人。

  物质金钱的攀比,让“富”孩子形成了错误的人生观、价值观,也让“穷”孩子产生不应有的自卑甚至仇富,更有甚者,将来还可能产生对社会的不满及报复。经济条件比较好的家庭,更应该要求自己的孩子尽可能地与周围大多数同学相当,与同学平等相待、和谐相处。

  低碳生活就是“适度吃、住、行、用,不浪费,多运动”。而时下一些孩子不懂艰苦朴素,铺张浪费,恰恰是因为孩子伸手就有、得到容易,丢了不可惜。

  再穷不能穷教育,再富不能富孩子。家长应该把钱用在孩子的综合素质教育上,而不是把钱仅仅用在孩子的好吃好穿上。

  学堂记者 魏文/文 杨靖/图

    更多信息请访问:新浪中小学教育频道

  特别说明:由于各方面情况的不断调整与变化,新浪网所提供的所有考试信息仅供参考,敬请考生以权威部门公布的正式信息为准。

相关文章

Post Author: admin

发表评论

电子邮件地址不会被公开。 必填项已用*标注