教育部高考改善方案透暴光什么新闻,湖北高等高校统招考试10年五方案

  1999年高考模式为3+2,这个方案从1994年延续至1999年。分文理科,文科生考政治、历史,理科生考物理、化学。

作为中央部署全面深化改革的重大举措之一,关于考试招生制度改革的实施意见,于9月4日正式发布。这是恢复高考[微博]以来最为全面和系统的一次考试招生制度改革。此轮改革,从考试科目、高校招生录取机制上都做出了重大调整,包括高中将不再分文理科,高考总成绩由统一考试的语文、数学、外语3科和高中学业水平考试3科成绩组成,外语科目提供两次考试机会等。

  1999年 “3+2”模式

在公布的实施意见中,对于高考考试科目这一块的描述是,保持统一高考的语文、数学、外语科目不变、分值不变,不分文理科,外语科目将提供两次考试机会。高考成绩计算方式改变。高考总成绩由统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和高中学业水平考试3个科目成绩组成。

  该模式也分了文理科,从考查科目来看,比“3+2”考查得要多。文科生要考地理、理科生要考生物。学生的高考科目实际是6门。也就是文科生考语、数、外三个单科外,还要考政治、历史、地理的综合卷;理科生则除语、数、外三科外,还考物理、化学、生物的综合卷。

完善高中学业水平考试,高中学业水平考试科目将由学生在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目中自主选择。

 亚洲城, 2000年-2001年 “3+小综合”

上海和浙江作为首批试点,从今年的新高一开始实施。

  这个模式只在江苏实行了一年。考生除了考语、数、外三个单科外,还要考物理、化学、生物、政治、历史、地理六科的大综合卷。该模式的出发点主要是为了促进学生素质全面发展,但模式要求学生同时学习9门高考科目,负担很重。

文科偏强考生会吃亏吗

  2002年 “3+大综合”

新政一出,新高一的家长[微博]们都在算一笔账,作为首吃“螃蟹的考生”,我们是不是吃亏了,尤其是文科偏强的孩子家长,更是担心文理不分科,文科考生考不过理科生了。

  此模式在保留语文、数学、英语三门必考科目的前提下,另外的两门在政治、历史、地理、物理、化学、生物六门课中自由选择,其中一个“1”是报考高校指定的选考科目,另一门学生可以根据自己的兴趣和特长自选。这样的模式打破了文理分科,学生可以跨文理科选科,共有15种组合可以选择。

从新改革方案看,文理不分科后,文科强的考生也可以选物理、化学和生物,理科强的考生可以选政治、历史和地理,彻底打破了文理界限。

  2003年-2007年 “3+1+1”

一位高校负责招生的老师表示,在这次的考试招生改革方案中,考试科目设置已有全盘调整,除了统一高考外,还突出了学业考的作用,学生能够自主选择喜欢的科目。学科可选择面拉开后,文理的界限消失了。“原先我们的文理分得很清楚,物理、化学、生物是理科,历史、政治、地理是文科,选了理科,就不能选历史、地理,但是其实很多理科的学生很喜欢历史和地理,也有的文科生喜欢生物,改革后,选择权大,对文理生都是合理的。

  2008年 3+学业水平测试+综合素质评价

“对于理科生来说,确实能“跨学科”选,但不喜欢物理、化学的原文科生的选择范围确实不如理科生。“一位中学老师坦言。

  2008年江苏的高考方案中,统考科目只有3门,即语文、数学、外语,总分只有480分(含40分附加分),同时在一般情况下,学生于高二时进行学业水平测试的必修科目测试,高三时进行学业水平测试的选修科目测试,必测、选测等级会影响考生的普通类高校报考资格及能否上本科、能否达到具体学校等级要求等。

虽考6门科目实质负担减轻

高考总成绩由统一高考的语数外3科和另外3科的学业水平考试成绩组成,考生和家长第一感觉就是增加负担了。

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一位家长就提出,以往高考就考语数外加1门,现在增加到3门,高考自选科目或致压力提前,将高考的战线拉长到整个高中三年了。

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然而很多高校负责招生的老师则不这么认为,“考试科目少,每个科目都不得有任何失误,否则影响总分。在目前文理分科的背景下,高考的难度系数更大、考查的知识层次更深。改革后,科目虽然增加了,其实学生的压力只有减少,考试难度降低考查宽度更大,以“一门一清”的考试方式,减轻了集中备考和一次考试所产生的心理焦虑和精神负担。

杜佳雯 肖建英

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